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编者按
大家好呀,我是玟老师,深耕小语教学近30年，拥有近30年的班主任工作经历。感恩遇见，愿我们在这里成就更好的自己！
以《窗边的小豆豆》为例，谈如何写读书笔记
一、为什么要写读书笔记
总有同学抱怨，好不容易放个假，还要读书，读书也就罢了，还要写读书笔记。干嘛要写读书笔记呢？
一、做读书笔记可以让自己的记忆更长久
古语云：好记性不如烂笔头。我们在读一本书时，对书中的情节了然于心。可当我们合上书再来回忆书中情节，往往不能回忆起书中全部内容。再过个三五天，再去想书中内容，恐怕能想出个一二就不错了。
而如果我们做了读书笔记，经常翻阅笔记，就能牢牢记住书中内容。
二、做读书笔记可以丰富我们的语言积累
我们在读书时，把里面的好词、好句、好段摘抄下来，经常性地读一读。久而久之，这些好词、好句、好段就会内化为自己的东西，当我们在写作文时，这些好词、好句、好段很自然地就会出现在我们的作文里。
这是不是一件很棒的事情呢？
当别人读了我们的作文，就会赞叹说：“哇，这篇文章写得真好！”
其实，只要你能经常性地做一些摘抄，你也可以！
三、做读书笔记可以培养我们的思考能力
我们在写读后感的时候，经常会带着批判的眼光来读文章：这个词语写得好吗？这里的环境描写有什么作用呢？主人翁是一个什么样的人呢？
在批判的眼光中，我们的自主能力得到提升，我们的思维能力得到了训练。
这些都是做读书笔记的好处。
二、读书笔记的形式有哪些
1.摘抄式
即摘抄书中好词好句好段。如下图所示即为摘抄：
2.批注式
即对书中有疑问的地方写下自己的困惑，写得好的地方写下自己的理解，有启发的地方写下自己的感悟等。
3.思维导图式
如下图就是《窗边的小豆豆》简介思维导图：
4.心得式
我们在读完一本书的某个章节，或整本书后，有所触动，写下自己的感悟，即读后感。
《窗边的小豆豆》是一本让我爱不释手的书籍，不仅因为它展现了一个孩子的纯真世界，更因为它让我对教育、对学校有了全新的认识和思考。在这本书中，巴学园这所与众不同的学校给我留下了极为深刻的印象。
巴学园的大门不是生冷的铁栅栏，或气派的混凝土柱子做成的，而是用矮矮的树做成的，树上还长着碧绿的叶子。这是多么新奇有趣啊！
巴学园的教室不是砖瓦房，或高楼大厦，而是废弃的电车改造而成的。坐在电车里上课，该是多么有意思的一件事情。
当然，巴学园最特别之处在于它对孩子个性的尊重和包容。小豆豆是一个在传统学校中被视为“问题学生”的孩子，但在巴学园，她的好奇心、活泼好动不再是缺点，而是被视为宝贵的特质。校长小林宗作先生愿意倾听每个孩子的想法，无论多么离奇，他都给予鼓励和支持。如果我的身边也有这样一位校长，我们该会多么幸福啊！
更让我感兴趣的是巴学园的教学方式。这里没有固定的课表，每天的课程安排都根据孩子们的兴趣和需求来决定。老师会在散步的时候讲解自然知识，在吃饭的时候引导孩子们认识食材和礼仪。这种寓教于乐的方式，让学习变得生动有趣，不再是枯燥的书本知识灌输。孩子们在轻松愉快的环境中自然而然地汲取知识，培养了对学习的热爱和主动探索的精神。
巴学园的学生是自由的。校园里有大树可以攀爬，有大片的草地可以玩耍。甚至小豆豆为了找掉到茅坑的钱包，把粪坑里的秽物都挖出来，校长小林宗作先生也没有制止，而是提醒她“弄完以后，要把这些全都放回去。”这是多么善解人意啊！难怪小豆豆的妈妈赞叹说：“真实一位了不起的人！”
如果我们的学校也是这样的，该有多好。我们不用担心犯错误，我们不再讨厌哪门功课，我们也不会担心被同学嘲笑排挤……我多么期望有这么一所学校，让每一个孩子都能像小豆豆那样，度过一个充满欢乐和成长的童年。
