（黄波 通讯员 黄丽娜)为引导学生养成“读有所思、读有所记”的习惯，学校在学期初制定了学生阅读活动，面向一至六年级学生书写阅读成长册。成长册内容涵盖每日阅读日期、摘抄、绘本思维导图、好书推荐卡、亲子共读随笔等。
有学校领导组组成的评委团，从“内容丰富度”“形式创新性”“阅读连贯性”“情感真挚度”四个维度打分。不少成长册因“亲子共读手账”引发关注——家长与孩子用对话体写下“读《爷爷一定有办法》时，孩子突然翻出旧毛衣说要学约瑟改造成笔袋”，字里行间透着阅读对生活的启发。
经评委组评选，每班级评选出五位班级“阅读之星”，在学校南三楼颁发“阅读之星”奖状及奖品。
“成长册让阅读不再是完成任务，而是能触摸到的成长轨迹。”校长张莹莹在总结会上提到。据统计，活动期间全校共收到成长册2000余本，家长参与亲子共读记录的比例达85%。学校计划在暑假期间启动“与书为伴 阅见美好”活动，让书香通过一本本成长册在校园中传递。
