为深入贯彻“双减”工作要求，有效落实多元化评价，6月24日，太原市小店区平阳路街道中心校大马小学一、二年级的孩子们在老师的带领下迎来了以“乐学善思，筑梦未来”为主题的的无纸笔“闯关挑战”期末测评。
根据一二年级学生的认知特点和德智体美劳全面发展的教学目标，老师们精心设计了六个板块：语文天地，数学乐园，劳动小能手，生活添色彩，小小演唱家，运动我能行。孩子们手持“集赞卡”，在老师的组织带领下排着队，依次去“闯关”，整个过程集游戏化，趣味化和多元化于一体。
根据一二年级所学内容，对认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力等进行了全面考察。孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。
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看，孩子们在老师们的引导下，兴高采烈地奔向数学乐考关卡，完成快速口算、形状拼图、方位识别、钟表考察等项目。根据孩子们的表现，老师们在“集赞卡”上盖上代表不同评价的“红星”。
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劳动技能大赛开始了，随着老师“预备”一声令下，学生们迅速进入状态。一年级学生系红领巾，二年级学生模拟叠被。看他们有的镇定自若，有的轻车熟路，有的看上去有点紧张。孩子们的喜悦之情溢于言表!
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童年是多彩的！画画孩子们也不在话下，学生利用彩笔，一个个构图饱满，主体突出，色彩丰富的图画呈现在大家面前。在轻松、快乐的氛围中，考察了学生的美术功底。
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学生们尽情展示各自的歌喉，绽放最棒的自己。老师弹着钢琴，学生尽情高歌，全面考查学生的音乐艺术美感和情感内涵表达能力。
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老师通过精心设置“障碍物跨栏”、“趣味套圈”两个项目，检测了学生的协调性，提高了学生的灵敏度，锻炼了学生的上肢力量，促进了学生身体素质的提高。
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本次乐考，每个孩子都在参与各种游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收。别样考试，收获别样的精彩！
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 杨晓艳 助编 贺小晶）
